A partir disso procurava me avaliar a cada dia o que eu tinha feito ou falado e buscava nesses princípios as mudanças necessárias para agir com as crianças levando em conta todo o seu potencial e também respeitando seus modos de agir, falar e de se relacionar os os colegas. Quando eu respeitava o tempo da criança em uma atividade que ela queria repetir mais vezes, as outras crianças também percebia e respeitava.
Estes princípios me deram um norte para seguir nas primeiras mudanças que queria realizar.
Comecei a mudar minhas ações antes mesmo de mudar o ambiente ou adicionar e retirar os materiais da sala.
Quais são seus princípios? O que você considera importante na sua prática em sala de aula para se relacionar com seus alunos de forma respeitosa e positiva?
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