domingo, 16 de fevereiro de 2014

ADAPTAÇÃO



O que é adaptação?
                processo de adaptação é tão importante para as crianças que estão iniciando pela primeira vez na creche, quanto para aquelas que só mudaram de sala e profissionais.
            A adaptação deve ser gradativa para que a criança consiga ter segurança, autonomia e bem estar neste novo ambiente, uma vez ela vai se relacionar com pessoas, tempos e espaços diferentes, e também porque a organização diária da escola é muito diferente da que acontece em casa.
            A creche tem um caráter pedagógico. Os profissionais e o ambiente escolar devem propiciar o desenvolvimento global da criança.
O que os pais devem fazer nesse processo:
- despedir-se da criança e explicar que voltará para buscá-la;
- saber da importância e valorização da creche e dos profissionais para a família.
- conhecer a creche, os profissionais e seu trabalho.
- agir de maneira segura respeitando as orientações dos profissionais;
- junto dos profissionais, identificar o tipo de choro da criança, para verificar a necessidade de levá-la ou não de volta para casa.
O que não se deve fazer:
- sair “escondido” da criança
- mentir ou chantagear a criança, dizendo que vai trazer doce ou brinquedos.
-  ficar “espiando” a criança
-  comparar a reação de seu filho com outras crianças, pois a adaptação de cada uma é diferente.

É um processo delicado tanto para os pais e filhos, quanto para educadoras, portanto, é fundamental o diálogo, a confiança e o respeito entre os envolvidos. 
(Texto coletivo Equipe CEMEI NAIR)


IMAGEM RETIRADA DA INTERNET (SEM ENDEREÇO)
Esperamos ter um ótimo ano letivo juntos.
Seja todos bem-vindos!

Abraços
Professora Ester

segunda-feira, 10 de fevereiro de 2014

VOLTA ÀS AULAS

VOLTA ÀS AULAS

Ansiedade no primeiro dia de aula

A volta às aulas desperta expectativas e até um pouco de medo nas crianças – e também nos pais. Veja como lidar com esses sentimentos




BOA LEITURA

ABRAÇOS
PROFESSORA ESTER

quarta-feira, 5 de fevereiro de 2014

Reunião com as Famílias

Pauta da Reunião Família e Educadora 2014
AG III A PROFESSORA ESTER


Objetivos:
Conhecer a professora
Conhecer a família e a criança, apresentar o espaço físico da sala para os pais e as regras da escola. Apresentar a rotina da turma.
Mostrar a proposta pedagógica do CEMEI e da professora.
·         Objetivos do Agrupamento III A – Independência, autonomia, alimentação saudável, interação com diferentes crianças e adultos, manuseio de diferentes materiais, letras, palavras e textos, desenhos, arte e outras linguagens, valorização do Brincar como instrumento para o desenvolvimento global da criança; educar e cuidar;
·         Plano anual com imagens



NA MOCHILA
1 troca de roupa completa de acordo com estação pode ser de uniforme
1 par de chinelo
1 boné
1 garrafa de água pequena
1 caderno de recados
1 sacola para roupa suja
1 escova de dente
1 toalha de mão
1 estojo tipo de lápis (para materiais de higiene)
1 creme dental

O uniforme, fornecido pela Prefeitura de uso completo é obrigatório. Em dias de festas as crianças poderão  vir com roupas especiais ou fantasias.

Todos os pertences das crianças deverão estar identificados com o nome da criança.









Apresentação da rotina  
Horários
Nossa rotina
07h20min
Entrada: pendurar a mochila, entregar o caderno e a garrafinha, pegar o tapete.
07h30min
Roda: nós sentamos, conversamos e fazemos o calendário, cantamos, contamos história e novidades, vemos o tempo, marcamos quantas crianças, entre outras atividades

(uso do banheiro)
08h00min
Cantos de atividades diversificadas/ ou área externa
09h10min
Organização da sala
09h15min
Higiene
09h20min
Almoço
10h00min
Escovação
10h10min
Área externa ou cantos de atividades diversificadas
10h50min
Roda final/ avaliação do dia
Rodízio de área externa:

Segunda-feira
Terça-feira
Quarta-feira
Quinta-feira
Sexta-feira
Gramado
Parque
Quadra
Tanque de areia
Brinquedos de casa


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